OPTIMALISASI MANAJEMEN SDM DALAM MENINGKATKAN SISTEM PENGKADERAN DI HIDAYATULLAH
Keywords:
manajemen sumber daya manusia, sistem pengkaderan, pendidikan Islam, pengembangan SDM,, , kaderisasi sekolahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis optimalisasi manajemen sumber daya manusia (SDM) dalam meningkatkan sistem pengkaderan di Hidayatullah Surabaya. Penguatan sistem pengkaderan menjadi kebutuhan strategis lembaga pendidikan Islam dalam menjamin keberlanjutan kualitas kepemimpinan dan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa optimalisasi manajemen SDM dilakukan melalui perencanaan kebutuhan kader, sistem rekrutmen terstruktur, pengembangan kompetensi berbasis pelatihan formal dan pembinaan informal, serta evaluasi berkelanjutan berbasis nilai keislaman dan profesionalisme. Implementasi manajemen SDM yang sistematis terbukti meningkatkan kualitas kader dalam aspek kompetensi akademik, kepemimpinan, spiritualitas, dan loyalitas kelembagaan. Model pengkaderan yang diterapkan mengintegrasikan pendekatan manajerial modern dengan nilai-nilai ideologis Islam, sehingga menghasilkan sistem kaderisasi yang berkelanjutan dan adaptif terhadap perubahan sosial. Penelitian ini menawarkan model integratif manajemen SDM berbasis nilai pesantren sebagai kontribusi konseptual dan praktis bagi pengembangan sistem pengkaderan di lembaga pendidikan Islam.
Downloads
References
Armstrong, M. (2014). Armstrong’s handbook of human resource management practice (13th ed.). London: Kogan Page.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). Thousand Oaks: Sage Publications.
Dessler, G. (2017). Human resource management (15th ed.). Boston: Pearson Education.
Merriam, S. B. (2009). Qualitative research: A guide to design and implementation. San Francisco: Jossey-Bass.
Miles, M. B., Huberman, A. M. & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook (3rd ed.). Thousand Oaks: Sage Publications.
Noe, R. A. (2017). Employee training and development (7th ed.). New York: McGraw-Hill Education.
Patton, M. Q. (2002). Qualitative research and evaluation methods (3rd ed.). Thousand Oaks: Sage Publications.
Schein, E. H. (2010). Organizational culture and leadership (4th ed.). San Francisco: Jossey-Bass.
Yin, R. K. (2014). Case study research: Design and methods (5th ed.). Thousand Oaks: Sage Publications.
Yukl, G. (2013). Leadership in organizations (8th ed.). Boston: Pearson Education.
Dari skripsi/tesis/desertasi
Abdullah, M. (2020). Model pembinaan kader berbasis integrasi pelatihan profesional dan spiritual di pesantren modern. (Disertasi, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel).
Anwar, R. (2020). Sistem monitoring dan evaluasi kaderisasi di lembaga pendidikan Islam. (Tesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
Fitriani, L. (2019). Pengaruh pembinaan ruhiyah terhadap komitmen organisasi guru di sekolah Islam terpadu. (Tesis, Universitas Pendidikan Indonesia).
Hidayat, S. (2019). Perencanaan strategis sumber daya manusia dalam sistem kaderisasi pesantren modern. (Disertasi, Universitas Negeri Yogyakarta).
Karim, A. (2017). Evaluasi kinerja berbasis nilai dalam pengembangan kepemimpinan pendidikan Islam. (Disertasi, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah).
Lestari, D. (2021). Perencanaan kaderisasi guru di sekolah Islam terpadu. (Skripsi, Universitas Muhammadiyah Surakarta).
Maulana, F. (2018). Rekrutmen berbasis nilai dalam penguatan budaya organisasi pendidikan Islam. (Disertasi, Universitas Islam Negeri Yogyakarta).
Nugroho, A. (2022). Pengaruh seleksi berbasis nilai terhadap loyalitas tenaga pendidik. (Skripsi, Universitas Negeri Semarang).
Pratama, R. (2021). Pembinaan ideologis dan pengaruhnya terhadap loyalitas kader sekolah Islam. (Skripsi, Universitas Islam Malang).
Putri, S. (2022). Evaluasi karakter kepemimpinan berbasis spiritual di sekolah Islam. (Skripsi, Universitas Negeri Jakarta).
Rahman, T. (2020). Suksesi kepemimpinan dalam lembaga pendidikan Islam. (Tesis, Universitas Islam Negeri Raden Fatah).
Sari, M. (2021). Seleksi ideologis dalam rekrutmen tenaga pendidik sekolah Islam. (Tesis, Universitas Islam Negeri Bandung).
Dari jurnal:
Bush, T. (2011). Educational leadership and management: Theory, policy, and practice. South African Journal of Education, 31(2), 171–185.
Downloads
Published
Conference Proceedings Volume
Section
License
Copyright (c) 2026 Mohammad Nurul Huda , Ulil Multazam (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
